คณิต ป.1 ทำพิษ! ควรเติมเลขอะไรในช่องว่าง? เมื่อโจทย์สั่งให้หา "น้อยกว่า 6 แต่มากกว่า 8"
Sanook//s.isanook.com/sr/0/images/logo-new-sanook.png60060
//s.isanook.com/ns/0/ud/1975/9875966/newnewnewnewnewnewnew-thumbna.jpgคณิต ป.1 ทำพิษ! ควรเติมเลขอะไรในช่องว่าง? เมื่อโจทย์สั่งให้หา "น้อยกว่า 6 แต่มากกว่า 8"

คณิต ป.1 ทำพิษ! ควรเติมเลขอะไรในช่องว่าง? เมื่อโจทย์สั่งให้หา "น้อยกว่า 6 แต่มากกว่า 8"

แชร์เรื่องนี้

ว้าวุ่นทั้งโซเชียล! การบ้านคณิต ป.1 ข้อเดียว ทำเอาผู้ปกครองกุมขมับ โจทย์ผิดหรือเราไม่เข้าใจ?

กลายเป็นประเด็นร้อนที่ทำเอาเหล่าพ่อแม่ผู้ปกครองต้องออกมาถกเถียงกันสนั่น เมื่อภาพโจทย์คณิตศาสตร์ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถูกแชร์ว่อนเน็ต กับโจทย์ที่ดูเหมือนจะง่ายแต่กลับหาคำตอบไม่ได้!

เปิดโจทย์เจ้าปัญหา: 3+3>.....>10−2

เมื่อลองคำนวณแยกแต่ละฝั่งตามหลักคณิตศาสตร์พื้นฐาน จะพบว่า:

  • ฝั่งซ้าย: 3+3=6

  • ฝั่งขวา: 10−2=8

หากนำกลับไปใส่ในโจทย์ จะกลายเป็นประโยคสัญลักษณ์ว่า: 6>.....>8 จุดนี้เองที่ทำให้ทุกคนต้องชะงัก เพราะตามหลักความเป็นจริงแล้ว ไม่มีจำนวนเต็มใดๆ ที่มีค่า "น้อยกว่า 6" แต่ในขณะเดียวกันกลับ "มากกว่า 8" ได้เลย!

ชาวเน็ตแตกเป็น 2 เสียง: "โจทย์ผิด" หรือ "ต้องแก้เคล็ด"?

  1. ทีม "เครื่องพิมพ์ผิด": ฝ่ายนี้มองว่าข้อผิดพลาดเกิดจาก "เครื่องหมาย" ที่พิมพ์สลับฝั่งกัน ความจริงโจทย์ควรจะเป็น 3+3<.....<10−2 (หรือ 6<7<8) ซึ่งคำตอบที่ถูกต้องคือ "7" นั่นเอง

  2. ทีม "โจทย์ไม่มีคำตอบ": ฝ่ายนี้แย้งว่า เด็ก ป.1 ยังไม่เดียงสาพอจะวิเคราะห์ได้ว่าโจทย์พิมพ์ผิดหรือไม่ หากยึดตามที่เห็น โจทย์ข้อนี้คือ "โจทย์ที่ไม่มีคำตอบ" และการปล่อยให้เด็กทำโจทย์ที่ผิดพลาดอาจสร้างความสับสนและบั่นทอนความมั่นใจในการเรียนรู้ได้

บทเรียนนอกตำรา: ความถูกต้องคือหัวใจ

เหตุการณ์นี้สะท้อนให้เห็นว่า "ความแม่นยำของโจทย์" ในระดับประถมศึกษานั้นสำคัญมาก เพราะเป็นช่วงวัยที่กำลังวางรากฐานทางตรรกะและกระบวนการคิด ขณะเดียวกันผู้เชี่ยวชาญแนะนำว่า หากผู้ปกครองเจอเหตุการณ์เช่นนี้ ควรพูดคุยกับคุณครูผู้สอนโดยตรงเพื่อทำความเข้าใจและแนะนำบุตรหลานได้อย่างถูกต้อง แทนการตำหนิหรือถกเถียงกันรุนแรงบนโลกออนไลน์

ขอขอบคุณ

ข้อมูล :SOHA